2009年9月26日 星期六
9809教學與行政會談訓導處報告事項
九十八學年度第一學期九月份教學與行政會談 98.9.21
訓導處報告事項
一、回覆八月份擴大行政會報事項：
1.體育表演會籌備事宜：9/14召開第一次籌備會議，工作進度、職務分掌皆由體育委員會討論定案；並於9/21教師朝會發下相關資料予全校各位同仁。
2.附幼廁所很多小黑蚊，能否謀求解決之道；並請安排於工友共同工作中，一週一次幫忙清掃(訓、總)； 1樓廁所水槽髒、垃圾多，請加強清理。(訓)：衛生組已於期初針對五年級打掃廁所同學進行訓練，會再落實督導、加強廁所整潔。
3.目前有提案要將沙坑移至三角草地，但因距離教室甚遠，老師看不到學生，安全堪慮，而蚊子也比較多。(訓、總)：目前沙坑作為田徑隊跳遠練習使用，不適宜低年級進行遊戲；會於朝會宣導正確使用規則。
4.高年級學生行進時常橫衝直撞，對低年級學生較危險。(訓)：利用學生朝會，進行生活教育實踐規條、品德教育宣導；亦於學生朝會公開表揚具體實踐之學生。
5.學校圍牆四周的人行道的花圃為學校門面，但很髒亂，宜多清理，可與社區認養結合。(訓、總)：圍牆四周人行道花圃清掃已排入掃區分配，由6.1、6.2負責，三位同仁督導。與社區認養結合部分，訓導處擬先行拜訪鄰近安親班、里鄰長，並視志工家長等人力資源整合後再規劃。
6.一樓教室紗門、紗窗、電扇、電燈老師難清洗，可否雇工幫忙?(訓、總)：此部份皆為學生不易或不宜處理之範圍；建議總務處或可定期於開學前清洗。
7.教室在垃圾場附近，蚊蟲多，請加強環境清理。(訓、總)：開學後針對該外掃區打掃學生，進行重點說明及訓練。並請衛生組聯絡文山區衛生隊（清潔隊）噴藥消毒，若無法進行再提出請購請總務處協助。
8.游泳課可配合各班需求彈性安排，只要至少上八節即可。(訓)：六年級游泳課定於下學期期中考後至欣大同游泳池上課。
二、回覆九月份學年會議事項：
1. 預告：下學期學生朝會改為週二、週四舉行，以錯開教師朝會時間。
2.四年級於學年會議提出：4-1菜桶發現鐵絲屑。另有3-1發現9/15芥菜中有 菜蟲。訓導處立即轉知供餐公司注意並改善。亦請同仁協助：爾後若再有上述情事發生，請立即告知營養師拍照或採集實物存證，並可依契約罰則，要求供餐廠商立即改進及罰款。
3.新型流感防疫物資、人力資源、配套措施等實施方式說明。
a.說明班級用耳溫槍之專用耳套、學年共用額溫槍；10月起修改發給學生登記體溫之表格（會設計較大張、易辨識）。
b.說明家長會人力資源。
4.六年級綜合領域「理財教育」宣導活動－經與政大聯繫後，排定12/4（星期 五）下午第三節實施。
5.二年級：華泰銀行邊路障提早放置
說明：
依本校所申請之道路使用權，設置行人徒步區時間為7：20～8：00，目前放置拒馬之工作多由導護志工處理。若提早放置而無導護志工在場，常會形同虛設，因此，會在盡量有導護志工的時候再放拒馬。導護志工的值勤時間自7：20起，會盡量懇請志工們準時就位。（亦請總務處協助轉知校警先生，拒馬切勿提前收，配合興隆路口的拒馬同時收。）
6.四年級：數位學生證調查問題。
說明：
過去教育局簡訊發送收費方式會在開學後一個月之內通知，今年適逢廠商更換，費率計價尚未確定，故今年通知又更晚。以往會連同收費通知到達後連同刷卡意願一併調查，但在調查之前是已經可以刷卡、及緊急狀況通知的。
本學期鑑於過去因配合教育局步調過於緩慢，因此改採兩階段方式進行，第一階段於第二週進行刷卡意願以及簡訊服務調查。同意不刷卡者，則列入刷卡排除名單，要刷卡的則開始進行刷卡。要加入簡訊服務的家長，會在教育局來文後針對這些家長發繳費通知（第二階段）。以後的第一階段調查會放在期初資料袋中一併發放。
7.已請衛生組於會議中詢問，因醫師受醫師法倫理規範，無法將病患就診之任何資料提供予學校。
8.視訊影像及廣播器材煩請總務處再請廠商檢修確認。
9.六年級：低年級拿樹枝玩耍。朝會加強生活教育、遊戲安全宣導；也請衛生組指導衛生隊撿拾學校樹枝。。
三、訓導處報告事項：
1. 教育局「學童書包重量檢測」計畫說明，9/28（星期一）前完成。
2. 9/21（星期一）課外社團開始上課。
3. 9/21（星期一）19:30進行期初導護志工座談。
4. 9/22（星期二）一年級白喉、破傷風、百日咳接種，口服小兒痲痺疫苗。（感謝兩位愛心家長幫忙）
5. 9/22（星期二）13:30召開午餐供應委員會。
6. 9/24（星期四）13:30四年級進行地震、油盤滅火體驗。
7. 9/29（星期二）一、四年級尿液檢查。
8. 9/30（星期三）13:30於視聽教室舉行春暉專案宣導研習。
一、四年級蟯蟲檢查。
9.10/1（星期四）4-5參觀廚房。
10.10/5（星期一）教師朝會進行兒童、青少年保護及家暴防治通報宣導。
11.10/12（星期一）運動會第二次籌備會議。
12.10/13（星期二）一、四年級健康檢查。
13.10/27（星期二）一年級麻疹、德國麻疹、腮腺炎混合疫苗接種。
14.10/29（星期四）一年級心臟病篩檢。
訓導處報告事項
一、回覆八月份擴大行政會報事項：
1.體育表演會籌備事宜：9/14召開第一次籌備會議，工作進度、職務分掌皆由體育委員會討論定案；並於9/21教師朝會發下相關資料予全校各位同仁。
2.附幼廁所很多小黑蚊，能否謀求解決之道；並請安排於工友共同工作中，一週一次幫忙清掃(訓、總)； 1樓廁所水槽髒、垃圾多，請加強清理。(訓)：衛生組已於期初針對五年級打掃廁所同學進行訓練，會再落實督導、加強廁所整潔。
3.目前有提案要將沙坑移至三角草地，但因距離教室甚遠，老師看不到學生，安全堪慮，而蚊子也比較多。(訓、總)：目前沙坑作為田徑隊跳遠練習使用，不適宜低年級進行遊戲；會於朝會宣導正確使用規則。
4.高年級學生行進時常橫衝直撞，對低年級學生較危險。(訓)：利用學生朝會，進行生活教育實踐規條、品德教育宣導；亦於學生朝會公開表揚具體實踐之學生。
5.學校圍牆四周的人行道的花圃為學校門面，但很髒亂，宜多清理，可與社區認養結合。(訓、總)：圍牆四周人行道花圃清掃已排入掃區分配，由6.1、6.2負責，三位同仁督導。與社區認養結合部分，訓導處擬先行拜訪鄰近安親班、里鄰長，並視志工家長等人力資源整合後再規劃。
6.一樓教室紗門、紗窗、電扇、電燈老師難清洗，可否雇工幫忙?(訓、總)：此部份皆為學生不易或不宜處理之範圍；建議總務處或可定期於開學前清洗。
7.教室在垃圾場附近，蚊蟲多，請加強環境清理。(訓、總)：開學後針對該外掃區打掃學生，進行重點說明及訓練。並請衛生組聯絡文山區衛生隊（清潔隊）噴藥消毒，若無法進行再提出請購請總務處協助。
8.游泳課可配合各班需求彈性安排，只要至少上八節即可。(訓)：六年級游泳課定於下學期期中考後至欣大同游泳池上課。
二、回覆九月份學年會議事項：
1. 預告：下學期學生朝會改為週二、週四舉行，以錯開教師朝會時間。
2.四年級於學年會議提出：4-1菜桶發現鐵絲屑。另有3-1發現9/15芥菜中有 菜蟲。訓導處立即轉知供餐公司注意並改善。亦請同仁協助：爾後若再有上述情事發生，請立即告知營養師拍照或採集實物存證，並可依契約罰則，要求供餐廠商立即改進及罰款。
3.新型流感防疫物資、人力資源、配套措施等實施方式說明。
a.說明班級用耳溫槍之專用耳套、學年共用額溫槍；10月起修改發給學生登記體溫之表格（會設計較大張、易辨識）。
b.說明家長會人力資源。
4.六年級綜合領域「理財教育」宣導活動－經與政大聯繫後，排定12/4（星期 五）下午第三節實施。
5.二年級：華泰銀行邊路障提早放置
說明：
依本校所申請之道路使用權，設置行人徒步區時間為7：20～8：00，目前放置拒馬之工作多由導護志工處理。若提早放置而無導護志工在場，常會形同虛設，因此，會在盡量有導護志工的時候再放拒馬。導護志工的值勤時間自7：20起，會盡量懇請志工們準時就位。（亦請總務處協助轉知校警先生，拒馬切勿提前收，配合興隆路口的拒馬同時收。）
6.四年級：數位學生證調查問題。
說明：
過去教育局簡訊發送收費方式會在開學後一個月之內通知，今年適逢廠商更換，費率計價尚未確定，故今年通知又更晚。以往會連同收費通知到達後連同刷卡意願一併調查，但在調查之前是已經可以刷卡、及緊急狀況通知的。
本學期鑑於過去因配合教育局步調過於緩慢，因此改採兩階段方式進行，第一階段於第二週進行刷卡意願以及簡訊服務調查。同意不刷卡者，則列入刷卡排除名單，要刷卡的則開始進行刷卡。要加入簡訊服務的家長，會在教育局來文後針對這些家長發繳費通知（第二階段）。以後的第一階段調查會放在期初資料袋中一併發放。
7.已請衛生組於會議中詢問，因醫師受醫師法倫理規範，無法將病患就診之任何資料提供予學校。
8.視訊影像及廣播器材煩請總務處再請廠商檢修確認。
9.六年級：低年級拿樹枝玩耍。朝會加強生活教育、遊戲安全宣導；也請衛生組指導衛生隊撿拾學校樹枝。。
三、訓導處報告事項：
1. 教育局「學童書包重量檢測」計畫說明，9/28（星期一）前完成。
2. 9/21（星期一）課外社團開始上課。
3. 9/21（星期一）19:30進行期初導護志工座談。
4. 9/22（星期二）一年級白喉、破傷風、百日咳接種，口服小兒痲痺疫苗。（感謝兩位愛心家長幫忙）
5. 9/22（星期二）13:30召開午餐供應委員會。
6. 9/24（星期四）13:30四年級進行地震、油盤滅火體驗。
7. 9/29（星期二）一、四年級尿液檢查。
8. 9/30（星期三）13:30於視聽教室舉行春暉專案宣導研習。
一、四年級蟯蟲檢查。
9.10/1（星期四）4-5參觀廚房。
10.10/5（星期一）教師朝會進行兒童、青少年保護及家暴防治通報宣導。
11.10/12（星期一）運動會第二次籌備會議。
12.10/13（星期二）一、四年級健康檢查。
13.10/27（星期二）一年級麻疹、德國麻疹、腮腺炎混合疫苗接種。
14.10/29（星期四）一年級心臟病篩檢。
The Right to Learn
感覺自己好久沒有專心讀書了
想起了
1985年 UNESCO 學習權宣言 The Right to Learn
The right to read and write;
The right to question and analyse;
The right to imagine and create;
The right to read one's own world and write history;
The right to have access to educational resources;
The right to develop individual and collective skills.
想起了
1985年 UNESCO 學習權宣言 The Right to Learn
The right to read and write;
The right to question and analyse;
The right to imagine and create;
The right to read one's own world and write history;
The right to have access to educational resources;
The right to develop individual and collective skills.
2009年9月8日 星期二
2009年9月5日 星期六
9809學年會議訓導處報告事項
一、聽障奧運於9/5-9/15舉行，本市將九月份訂為聽障奧運宣導月。訓導處已於穿堂櫥 窗及走廊兩側佈告欄製作壁報、張貼海報，傳達聽障奧運相關資訊，亦將於學生朝會宣導且提供線上教材以利同仁教學使用。教育即生活，教育應連結社會脈動，煩請同仁協助指導學生共同關心國際體育盛事；亦請學年規劃運動會競賽項目時，或可思考與「2009北市教育關懷年」「聽障奧運宣導」之精神結合。
二、 本校已於上週五擬訂「因應新型流感防治及停課作業計畫」，並送交駐區督學。因教育局補充、或新增之規定、說明，於本週內陸續、逐日傳達至各校，訓導主任並於週四上午參加北市學校防疫會議；預定本校之「因應新型流感防治及停課作業計畫」下週一教師朝會發予全校各位同仁每人一份。目前請同仁協助事項為：
1. 繼續落實師生自主健康管理：勤洗手、做好呼吸道保健、注意咳嗽禮節；並轉知學生每日到校 前，先行測量體溫。
2. 煩請級任老師利用學校發至班上之耳溫槍，亦協助學生測量體溫（發下校安通報提供參考）。
3.關於發燒判斷之標準，請依據訓導處所發資料，亦請家長確實依據標準，判斷孩子應請假或到校。
4.訓導處每日需填報表單回覆師生出缺席情形；遇有感染流感之師生亦需進行相關健康、校安通報，煩請同仁協助轉知班級「實況」，謝謝！
5. 訓導處公布於校網之相關訊息如：局長給家長的一封信、學校停課建議Q&A、衛生宣導、發燒判定標準等，請親、師上網參閱。
三、開學典禮感謝級任老師指導行進路線及操場定位，新的開始、孩子們第一次的經驗，有如此優異表現誠屬可貴且值得嘉許！訓導處會再持續加強指導，亦請同仁們繼續給予協助。
四、整潔區域督導：感謝多位行政、科任同仁每日協助指導；亦有多位級任老師到場關切班級 學生服務情形，感激各位的貢獻與用心！需要各類掃具、防蚊液等，請洽衛生組。
五、課外社團報名：已開始進行第一階段網路報名，感謝級任老師協助發下簡章及開課一覽表。
課外社團並於9/21（週一）開始上課。
六、六年級游泳課實施方式如上課日期、時間等，煩請確認後告知體育組，以利課程安排，謝謝！
七、五年級廁所清掃訓練：9/7（週一）12:40-13:15於視聽教室舉行。四、五年級衛生隊組訓： 9/8（週二）12:40-13:15於視聽教室舉行。
八、二至六年級含氟漱口水活動：9/8(週二)開始，每週二8:20播放潔牙歌時，請各班共同實施。
九、班級自治幹部推選及指導：9/9（週三）8:00-8:40班級幹部訓練，請學生至視聽教室集合。
十、四年級租稅教育宣導活動：9/10（週四）13：30於視聽教室舉行。
十一、體育委員會暨運動會第一次籌備會9/14（週一）13：30於會議室舉行。
十二、午餐供應委員會9/21（週一）13：30於會議室舉行。
十三、ㄧ~六年級防震演習9/24（週四）學生朝會舉行。
十四、四年級地震車體驗、油盤滅火9/24（週四）13：30舉行。
十五、教師進修反毒宣導研習，已邀請校外講座，9/30（週三）13：30舉行。
十六、班級壁報出刊：教師節專刊9/18（週五）出刊、中秋節專刊9/25（週五）出刊；感謝六年一班、五年一班製作。
二、 本校已於上週五擬訂「因應新型流感防治及停課作業計畫」，並送交駐區督學。因教育局補充、或新增之規定、說明，於本週內陸續、逐日傳達至各校，訓導主任並於週四上午參加北市學校防疫會議；預定本校之「因應新型流感防治及停課作業計畫」下週一教師朝會發予全校各位同仁每人一份。目前請同仁協助事項為：
1. 繼續落實師生自主健康管理：勤洗手、做好呼吸道保健、注意咳嗽禮節；並轉知學生每日到校 前，先行測量體溫。
2. 煩請級任老師利用學校發至班上之耳溫槍，亦協助學生測量體溫（發下校安通報提供參考）。
3.關於發燒判斷之標準，請依據訓導處所發資料，亦請家長確實依據標準，判斷孩子應請假或到校。
4.訓導處每日需填報表單回覆師生出缺席情形；遇有感染流感之師生亦需進行相關健康、校安通報，煩請同仁協助轉知班級「實況」，謝謝！
5. 訓導處公布於校網之相關訊息如：局長給家長的一封信、學校停課建議Q&A、衛生宣導、發燒判定標準等，請親、師上網參閱。
三、開學典禮感謝級任老師指導行進路線及操場定位，新的開始、孩子們第一次的經驗，有如此優異表現誠屬可貴且值得嘉許！訓導處會再持續加強指導，亦請同仁們繼續給予協助。
四、整潔區域督導：感謝多位行政、科任同仁每日協助指導；亦有多位級任老師到場關切班級 學生服務情形，感激各位的貢獻與用心！需要各類掃具、防蚊液等，請洽衛生組。
五、課外社團報名：已開始進行第一階段網路報名，感謝級任老師協助發下簡章及開課一覽表。
課外社團並於9/21（週一）開始上課。
六、六年級游泳課實施方式如上課日期、時間等，煩請確認後告知體育組，以利課程安排，謝謝！
七、五年級廁所清掃訓練：9/7（週一）12:40-13:15於視聽教室舉行。四、五年級衛生隊組訓： 9/8（週二）12:40-13:15於視聽教室舉行。
八、二至六年級含氟漱口水活動：9/8(週二)開始，每週二8:20播放潔牙歌時，請各班共同實施。
九、班級自治幹部推選及指導：9/9（週三）8:00-8:40班級幹部訓練，請學生至視聽教室集合。
十、四年級租稅教育宣導活動：9/10（週四）13：30於視聽教室舉行。
十一、體育委員會暨運動會第一次籌備會9/14（週一）13：30於會議室舉行。
十二、午餐供應委員會9/21（週一）13：30於會議室舉行。
十三、ㄧ~六年級防震演習9/24（週四）學生朝會舉行。
十四、四年級地震車體驗、油盤滅火9/24（週四）13：30舉行。
十五、教師進修反毒宣導研習，已邀請校外講座，9/30（週三）13：30舉行。
十六、班級壁報出刊：教師節專刊9/18（週五）出刊、中秋節專刊9/25（週五）出刊；感謝六年一班、五年一班製作。
2009年9月4日 星期五
力行國小因應新型流感防治及停課作業計畫
臺北市文山區力行國民小學因應新型流感防治及停課作業計畫
9809訓導處
壹、依據：
一、H1N1新型流感中央流行疫情指揮中心 980818公布「因應新型流感高級中等以下學校、幼稚園、補習班開學後防治及停課建議」。
二、臺北市政府教育局所屬高級中等以下學校、幼稚園、補習班因應新型流感開學後防治及停課作業規定。
三、教育部「因應新型流感學校停課建議 Q&A」（附件1）。
貳、本計畫包含範圍如下：
一、通報及處理規定機制。
二、停課標準及停課後措施。
三、停課程序。
四、復課程序。
五、防護措施。
參、通報及處理規定機制：
一、發現學生有類流感症狀時，立即通知學生家長送醫就診並辦妥請假手續在家休息。
二、若發生流感群聚事件，有2人以上（含2人）感染時，本校通報機制如下：
1、立即通報臺北市政府教育局體衛科或幼教科及校安中心。
2、立即填寫「臺北市各級學校及幼托機構疑似傳染病通報單」（附件2）並傳真至臺北市政府教育局體衛科（Fax：2759-3365）及臺北市文山區健康服務中心，以利協助就醫、採檢及後續之處置。
3、加強相關防疫措施及衛教宣導—於學校網頁宣導週知，並發予全校師生每人一張體溫測量登記表，及發燒判定標準（附件3），每日到校前測量並登記，落實個人自主健康管理。
肆、停課標準及停課後措施（以班級為單位）
一、 325標準：師生在校期間於3天(72小時)內同一班級有2名以上（含2名）師生出現症狀，且經醫師臨床診斷為感染流感時，該班自隔日停課5天（含例假日）。患者應至症狀解除後24小時才能返校上課註1。
二、 遇有班級停課時，立即考慮暫停各項大型活動，如班際活動、社團活動、運動會等。
三、 確實規範停課學生不應再參加人口密集性活動，例如至補習班、安親班等人潮聚集之公共場所。亦請家長維護停課學生之安全，協助督導學生不應參加人口密集性活動。
四、 規劃停課期間學生在家自主學習進度或其它學習活動。
五、 每日與學生保持聯繫，了解學生身心健康及居家學習情形。
伍、停課程序：
一、 如符合前項停課標準，本校依權責辦理停課事宜。
二、 同時線上通報臺北市政府教育局校安中心、填妥臺北市政府教育局表單管理系統相關表單。
陸、復課程序：
一、當停課原因消失，立即恢復上課，並依程序通報臺北市政府教育局。
二、因停課所衍生之退費問題，依收退費規定或契約規定事項辦理；如未訂定契約者，學校及幼稚園應依尚未發生之變動成本（如餐費等）予以退費。
柒、防護措施：
一、開學準備措施：
1、由校長擔任應變小組召集人；教務主任擔任新聞發言人；訓導主任每日注意校內教職員工生請病假狀況及追蹤事宜；並適時清點校內耳溫槍、額溫槍等防疫物資之數量充足，必要時依需求提出請購。
2、教務處彙整數位學習、線上學習教材等資源，並督導各班級網頁確實建置，以利停課事實發生時，學生居家學習機制之啟動。
3、總務處及訓導處衛生組落實校園環境衛生，確實清洗空調濾網、消毒教室並保持教學空間通風。
4、輔導室關懷請假學生之心理安撫調適，適需要進行電話訪問或家庭訪問；並協助建立患病學生家庭之醫療、社會福利、心理諮商等支持網絡系統。
5、教師每日掌握班級學生請假情況，隨時反應予訓導處；並與家長聯繫學生請假原因及相關症狀。
6、倘於開學後疑似有群聚感染，立即通報臺北市政府教育局校安中心、體衛科及臺北市文山區健康服務中心。
7、於學校網站公告：請家長主動關心子女身體健康，如有類流感症狀（如發燒、喉嚨痛、咳嗽或非過敏引起之流鼻水）立即就醫，並在家休息避免外出，進行自主健康管理。
8、於學校網站進行防疫、自主健康管理等相關宣導，並利用新生家長座談會、學校日向家長說明。
9、與臺北市文山區健康服務中心建立支援網絡，諮詢疫情動向、醫療照護等專業資訊。
10、隨時檢視補充肥皂、酒精、漂白水、口罩、耳溫槍、額溫槍等防疫物資。
11、貫徹推動「疫情通報管理」、「學校防疫管控」及「學校班級防護網」三道防護措施。
12、以網路公告、家庭聯絡簿或其他方式，宣導、提醒家長注意以下事項：
a.流感傳染途徑主要是透過飛沫傳染與接觸傳染，其症狀包括發燒、咳嗽、喉嚨痛、全身酸痛、頭痛、寒顫與疲勞，有些病例出現腹瀉、嘔吐症狀，部分病例出現眼睛發紅和流鼻涕等症狀。
b.加強宣導正確洗手方法及維持良好個人衛生習慣，並宣導減少出入公共場所、多戴口罩。如有呼吸道症狀者，建議在家休息及戴口罩，咳嗽時用衛生紙遮口鼻並丟入垃圾桶，手部接觸到呼吸道分泌物後要洗手(使用酒精性乾洗手液或肥皂及清水洗手)，儘可能與他人保持1公尺以上距離，以免病情散播。
二、學生在校期間：
1、主動關心學生健康狀況：視實際需要，主動為未能落實自主健康管理之學生量體溫，且教師應注意學生是否有發燒等類流感等症狀。
2、強化衛生教育宣導：加強勤洗手、呼吸道衛生與咳嗽禮節註1等衛生教育宣導，並落實執行。
3、定期維護環境清潔：定期清潔學生經常接觸之物品表面。
4、區隔生病學生及教職員工：學生或教職員工如在校期間出現類流感症狀，須戴上口罩，並應予安置於單獨空間註1，直到離校。
5、早期治療高風險之學生及教職員工註1：具流感併發症之高風險族群，如有類流感 症狀應儘速就醫。
捌、本計畫經處室主任會議議決通過，並得依H1N1新型流感中央流行疫情指揮中心或臺北市政府教育局公告之疫情發展修訂之。
備註：
1. 呼吸道衛生與咳嗽禮節包含：
(1) 有咳嗽等呼吸道症狀時應戴口罩，當口罩沾到口鼻分泌物時，應立即更換並丟進垃圾桶。
(2) 打噴嚏時，應用面紙或手帕遮住口鼻，若無面紙或手帕時，可用衣袖代替。
(3) 如有呼吸道症狀，與他人交談時，儘可能保持1公尺以上距離。
(4) 手部接觸到呼吸道分泌物時，要立即澈底清潔雙手。
2. 單獨空間應設於非人潮必經處，不需獨立空調，但需確保其空氣流通。另，流感併發症之高風險者不宜照顧暫時留置之流感病患。
3. 高風險族群包含：懷孕、氣喘、糖尿病患者、免疫系統或神經肌肉系統等慢性疾病患者。
4. 除仍有發燒等類流感症狀者持續停課外，其餘學生於停課5日後即可返校上課。
9809訓導處
壹、依據：
一、H1N1新型流感中央流行疫情指揮中心 980818公布「因應新型流感高級中等以下學校、幼稚園、補習班開學後防治及停課建議」。
二、臺北市政府教育局所屬高級中等以下學校、幼稚園、補習班因應新型流感開學後防治及停課作業規定。
三、教育部「因應新型流感學校停課建議 Q&A」（附件1）。
貳、本計畫包含範圍如下：
一、通報及處理規定機制。
二、停課標準及停課後措施。
三、停課程序。
四、復課程序。
五、防護措施。
參、通報及處理規定機制：
一、發現學生有類流感症狀時，立即通知學生家長送醫就診並辦妥請假手續在家休息。
二、若發生流感群聚事件，有2人以上（含2人）感染時，本校通報機制如下：
1、立即通報臺北市政府教育局體衛科或幼教科及校安中心。
2、立即填寫「臺北市各級學校及幼托機構疑似傳染病通報單」（附件2）並傳真至臺北市政府教育局體衛科（Fax：2759-3365）及臺北市文山區健康服務中心，以利協助就醫、採檢及後續之處置。
3、加強相關防疫措施及衛教宣導—於學校網頁宣導週知，並發予全校師生每人一張體溫測量登記表，及發燒判定標準（附件3），每日到校前測量並登記，落實個人自主健康管理。
肆、停課標準及停課後措施（以班級為單位）
一、 325標準：師生在校期間於3天(72小時)內同一班級有2名以上（含2名）師生出現症狀，且經醫師臨床診斷為感染流感時，該班自隔日停課5天（含例假日）。患者應至症狀解除後24小時才能返校上課註1。
二、 遇有班級停課時，立即考慮暫停各項大型活動，如班際活動、社團活動、運動會等。
三、 確實規範停課學生不應再參加人口密集性活動，例如至補習班、安親班等人潮聚集之公共場所。亦請家長維護停課學生之安全，協助督導學生不應參加人口密集性活動。
四、 規劃停課期間學生在家自主學習進度或其它學習活動。
五、 每日與學生保持聯繫，了解學生身心健康及居家學習情形。
伍、停課程序：
一、 如符合前項停課標準，本校依權責辦理停課事宜。
二、 同時線上通報臺北市政府教育局校安中心、填妥臺北市政府教育局表單管理系統相關表單。
陸、復課程序：
一、當停課原因消失，立即恢復上課，並依程序通報臺北市政府教育局。
二、因停課所衍生之退費問題，依收退費規定或契約規定事項辦理；如未訂定契約者，學校及幼稚園應依尚未發生之變動成本（如餐費等）予以退費。
柒、防護措施：
一、開學準備措施：
1、由校長擔任應變小組召集人；教務主任擔任新聞發言人；訓導主任每日注意校內教職員工生請病假狀況及追蹤事宜；並適時清點校內耳溫槍、額溫槍等防疫物資之數量充足，必要時依需求提出請購。
2、教務處彙整數位學習、線上學習教材等資源，並督導各班級網頁確實建置，以利停課事實發生時，學生居家學習機制之啟動。
3、總務處及訓導處衛生組落實校園環境衛生，確實清洗空調濾網、消毒教室並保持教學空間通風。
4、輔導室關懷請假學生之心理安撫調適，適需要進行電話訪問或家庭訪問；並協助建立患病學生家庭之醫療、社會福利、心理諮商等支持網絡系統。
5、教師每日掌握班級學生請假情況，隨時反應予訓導處；並與家長聯繫學生請假原因及相關症狀。
6、倘於開學後疑似有群聚感染，立即通報臺北市政府教育局校安中心、體衛科及臺北市文山區健康服務中心。
7、於學校網站公告：請家長主動關心子女身體健康，如有類流感症狀（如發燒、喉嚨痛、咳嗽或非過敏引起之流鼻水）立即就醫，並在家休息避免外出，進行自主健康管理。
8、於學校網站進行防疫、自主健康管理等相關宣導，並利用新生家長座談會、學校日向家長說明。
9、與臺北市文山區健康服務中心建立支援網絡，諮詢疫情動向、醫療照護等專業資訊。
10、隨時檢視補充肥皂、酒精、漂白水、口罩、耳溫槍、額溫槍等防疫物資。
11、貫徹推動「疫情通報管理」、「學校防疫管控」及「學校班級防護網」三道防護措施。
12、以網路公告、家庭聯絡簿或其他方式，宣導、提醒家長注意以下事項：
a.流感傳染途徑主要是透過飛沫傳染與接觸傳染，其症狀包括發燒、咳嗽、喉嚨痛、全身酸痛、頭痛、寒顫與疲勞，有些病例出現腹瀉、嘔吐症狀，部分病例出現眼睛發紅和流鼻涕等症狀。
b.加強宣導正確洗手方法及維持良好個人衛生習慣，並宣導減少出入公共場所、多戴口罩。如有呼吸道症狀者，建議在家休息及戴口罩，咳嗽時用衛生紙遮口鼻並丟入垃圾桶，手部接觸到呼吸道分泌物後要洗手(使用酒精性乾洗手液或肥皂及清水洗手)，儘可能與他人保持1公尺以上距離，以免病情散播。
二、學生在校期間：
1、主動關心學生健康狀況：視實際需要，主動為未能落實自主健康管理之學生量體溫，且教師應注意學生是否有發燒等類流感等症狀。
2、強化衛生教育宣導：加強勤洗手、呼吸道衛生與咳嗽禮節註1等衛生教育宣導，並落實執行。
3、定期維護環境清潔：定期清潔學生經常接觸之物品表面。
4、區隔生病學生及教職員工：學生或教職員工如在校期間出現類流感症狀，須戴上口罩，並應予安置於單獨空間註1，直到離校。
5、早期治療高風險之學生及教職員工註1：具流感併發症之高風險族群，如有類流感 症狀應儘速就醫。
捌、本計畫經處室主任會議議決通過，並得依H1N1新型流感中央流行疫情指揮中心或臺北市政府教育局公告之疫情發展修訂之。
備註：
1. 呼吸道衛生與咳嗽禮節包含：
(1) 有咳嗽等呼吸道症狀時應戴口罩，當口罩沾到口鼻分泌物時，應立即更換並丟進垃圾桶。
(2) 打噴嚏時，應用面紙或手帕遮住口鼻，若無面紙或手帕時，可用衣袖代替。
(3) 如有呼吸道症狀，與他人交談時，儘可能保持1公尺以上距離。
(4) 手部接觸到呼吸道分泌物時，要立即澈底清潔雙手。
2. 單獨空間應設於非人潮必經處，不需獨立空調，但需確保其空氣流通。另，流感併發症之高風險者不宜照顧暫時留置之流感病患。
3. 高風險族群包含：懷孕、氣喘、糖尿病患者、免疫系統或神經肌肉系統等慢性疾病患者。
4. 除仍有發燒等類流感症狀者持續停課外，其餘學生於停課5日後即可返校上課。
2009年9月3日 星期四
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第一次看見這篇文章是在秦老師的部落格
第二次 是好友宜特地寄給我的
宜在某段時間還常告訴我
回家再把故事讀六次..........
再讀兩次..........
把握當下，真心相待
前世的五百次回眸，才換來今生的擦肩而過
有個年輕美麗的女孩，出身豪門，家產豐厚，又多才多藝，日子過得很好。媒婆都快把她家的門檻給踩爛了，但她一直不想結婚，因為她覺得還沒見到她真正想要嫁的那個男孩。
直到有一天，她去一個廟會散心，於萬千擁擠的人群中，她看見了一個年輕的男人，直覺那個男人就是她苦苦等待的人。可惜，人太多了，她無法走到那個男人的身邊，於是就這樣眼睜睜地看著那個男人消失在人群中。
後來，女孩四處尋找那個男人，但一直也沒有找到那個人。女孩每天都向佛祖祈禱，希望能再見到那個男人。她的誠心感動了佛祖，佛祖顯靈了：『妳想再看到那個男人嗎？』女孩說：『是的！我只想再看他一眼！』佛祖：『那妳要放棄妳現在擁有的一切，包括愛妳的家人和幸福的生活。』女孩說：『我能放棄！』佛祖說：『妳還必須修煉五百年道行，才能見他一面。妳不後悔嗎？』女孩堅定地說：『我不後悔！』
於是，女孩變成了一塊大石頭，躺在荒郊野外，四百多年的風吹日曬，苦不堪言，但女孩都覺得沒什麼，難受的是這四百多年都沒看到一個人，看不見一點點希望，這讓她都快崩潰了。
最後一年，一個採石隊來了，看中了她的巨大，把她鑿成一塊巨大的條石，於是，女孩變成了城裡一座石橋的護欄。
就在石橋建成的第一天，女孩終於見到了那個她苦苦地等了五百年的男人！他行色匆匆，像有什麼急事，很快地從石橋的正中走過。
男人又一次消失了，再次出現的是佛祖。佛祖問她滿意了嗎？女孩說：『不！為什麼我只是橋的護欄？如果我被鋪在橋的正中，我就能碰到他，我就能摸他一下！』佛祖：『妳想摸他一下？那妳還得再修煉五百年！』女孩說我願意！『妳吃了這麼多苦，不後悔？』『不後悔！』
於是女孩變成了一棵大樹，立在一條人來人往的官道上，每天都有很多人經過，但希望卻一次次破滅。
如果沒有在這之前的那五百年的修煉，女孩可能真的要崩潰了！
日子一天天的過去，女孩的心逐漸平靜了，她知道，不到最後一天，他是不會出現的。又是一個五百年啊！最後一天，女孩知道他會來，但她的心中竟然不再激動。來了！他來了！他還是穿著他最喜歡的白色長衫，臉還是那麼俊美，女孩癡癡地望著他。
這一次，他沒有急匆匆的走過，因為，天太熱了。他注意到路邊有一棵大樹，那濃密的樹蔭很誘人，休息一下吧，他這樣想。
他走到大樹腳下，靠著樹根，微微地閉上了雙眼，他睡著了。女孩摸到他了！他就靠在她的身邊！但是，她無法告訴他，她為了他而積蓄的這千年的相思。她只有盡力把樹蔭聚集起來，為他擋住毒辣的陽光。
千年的柔情啊！男人只是小睡了一刻，因為他還有事要辦，他站起身來，拍拍長衫上的灰塵，在動身的前一刻，他抬頭看了看這棵大樹，又微微地撫摸了一下樹幹，大概是為了感謝大樹為他帶來清涼吧。
然後，他頭也不回地走了！就在他消失在她的視線的那一刻，佛祖又出現了。『妳是不是還想做他的妻子？那妳還得修煉……』女孩平靜地打斷了佛祖的話：『是很想，但是不必了。這樣已經很好了。愛他，並不一定要做他的妻子。』
女孩又問：『他現在的妻子也像我這樣受過苦嗎？』佛祖微微地點點頭。女孩微微一笑：『我也能做到的，但是不必了。』
就在這一刻，女孩發現佛祖微微地嘆了一口氣，或者是說，佛祖輕輕地鬆了一口氣。女孩有幾分詫異：『佛祖也有心事麼？』佛祖的臉上綻開了一個笑容：『因為這樣很好，有個男孩可以少等一千年了，他為了能夠看妳一眼，已經修煉了兩千年。』
一個帶著浪漫色彩的美麗小故事，帶給人們的也許只是一種同樣可以美麗一下的心境。但當你回味它時，你會發現，一個小得不能再小的故事中，同樣蘊含著很多生活哲理，而這些生活哲理，也許可以幫助我們度過生命中最難過的日子，成為我們潛意識中的支柱。
前世的五百次回眸，才換來今生的擦肩而過！
這與我們古老的一句諺語似乎有著異曲同工之效：『千年修得同船渡，萬年修得共枕眠。』
真的希望人們都能夠看看這樣的故事，善待自己身邊的愛人，因為你們可能是前世修了數百年，甚至千年、萬年，才換來了今世的相識相知、相親相愛！
今世能夠相識，已是緣分，能夠在一起相濡以沫地共度今生，實在是來之不易，更應珍惜。
善待愛人，如同善待自己。因為今世的這緣分，說不定就是你前世苦苦地求來的！
善待愛人，善待你自己，善待你相識相遇的眾生，今世的善緣才會成為你的福報，成為你今生幸福的源泉，成為你來世的善因。
第二次 是好友宜特地寄給我的
宜在某段時間還常告訴我
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前世的五百次回眸，才換來今生的擦肩而過
有個年輕美麗的女孩，出身豪門，家產豐厚，又多才多藝，日子過得很好。媒婆都快把她家的門檻給踩爛了，但她一直不想結婚，因為她覺得還沒見到她真正想要嫁的那個男孩。
直到有一天，她去一個廟會散心，於萬千擁擠的人群中，她看見了一個年輕的男人，直覺那個男人就是她苦苦等待的人。可惜，人太多了，她無法走到那個男人的身邊，於是就這樣眼睜睜地看著那個男人消失在人群中。
後來，女孩四處尋找那個男人，但一直也沒有找到那個人。女孩每天都向佛祖祈禱，希望能再見到那個男人。她的誠心感動了佛祖，佛祖顯靈了：『妳想再看到那個男人嗎？』女孩說：『是的！我只想再看他一眼！』佛祖：『那妳要放棄妳現在擁有的一切，包括愛妳的家人和幸福的生活。』女孩說：『我能放棄！』佛祖說：『妳還必須修煉五百年道行，才能見他一面。妳不後悔嗎？』女孩堅定地說：『我不後悔！』
於是，女孩變成了一塊大石頭，躺在荒郊野外，四百多年的風吹日曬，苦不堪言，但女孩都覺得沒什麼，難受的是這四百多年都沒看到一個人，看不見一點點希望，這讓她都快崩潰了。
最後一年，一個採石隊來了，看中了她的巨大，把她鑿成一塊巨大的條石，於是，女孩變成了城裡一座石橋的護欄。
就在石橋建成的第一天，女孩終於見到了那個她苦苦地等了五百年的男人！他行色匆匆，像有什麼急事，很快地從石橋的正中走過。
男人又一次消失了，再次出現的是佛祖。佛祖問她滿意了嗎？女孩說：『不！為什麼我只是橋的護欄？如果我被鋪在橋的正中，我就能碰到他，我就能摸他一下！』佛祖：『妳想摸他一下？那妳還得再修煉五百年！』女孩說我願意！『妳吃了這麼多苦，不後悔？』『不後悔！』
於是女孩變成了一棵大樹，立在一條人來人往的官道上，每天都有很多人經過，但希望卻一次次破滅。
如果沒有在這之前的那五百年的修煉，女孩可能真的要崩潰了！
日子一天天的過去，女孩的心逐漸平靜了，她知道，不到最後一天，他是不會出現的。又是一個五百年啊！最後一天，女孩知道他會來，但她的心中竟然不再激動。來了！他來了！他還是穿著他最喜歡的白色長衫，臉還是那麼俊美，女孩癡癡地望著他。
這一次，他沒有急匆匆的走過，因為，天太熱了。他注意到路邊有一棵大樹，那濃密的樹蔭很誘人，休息一下吧，他這樣想。
他走到大樹腳下，靠著樹根，微微地閉上了雙眼，他睡著了。女孩摸到他了！他就靠在她的身邊！但是，她無法告訴他，她為了他而積蓄的這千年的相思。她只有盡力把樹蔭聚集起來，為他擋住毒辣的陽光。
千年的柔情啊！男人只是小睡了一刻，因為他還有事要辦，他站起身來，拍拍長衫上的灰塵，在動身的前一刻，他抬頭看了看這棵大樹，又微微地撫摸了一下樹幹，大概是為了感謝大樹為他帶來清涼吧。
然後，他頭也不回地走了！就在他消失在她的視線的那一刻，佛祖又出現了。『妳是不是還想做他的妻子？那妳還得修煉……』女孩平靜地打斷了佛祖的話：『是很想，但是不必了。這樣已經很好了。愛他，並不一定要做他的妻子。』
女孩又問：『他現在的妻子也像我這樣受過苦嗎？』佛祖微微地點點頭。女孩微微一笑：『我也能做到的，但是不必了。』
就在這一刻，女孩發現佛祖微微地嘆了一口氣，或者是說，佛祖輕輕地鬆了一口氣。女孩有幾分詫異：『佛祖也有心事麼？』佛祖的臉上綻開了一個笑容：『因為這樣很好，有個男孩可以少等一千年了，他為了能夠看妳一眼，已經修煉了兩千年。』
一個帶著浪漫色彩的美麗小故事，帶給人們的也許只是一種同樣可以美麗一下的心境。但當你回味它時，你會發現，一個小得不能再小的故事中，同樣蘊含著很多生活哲理，而這些生活哲理，也許可以幫助我們度過生命中最難過的日子，成為我們潛意識中的支柱。
前世的五百次回眸，才換來今生的擦肩而過！
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今世能夠相識，已是緣分，能夠在一起相濡以沫地共度今生，實在是來之不易，更應珍惜。
善待愛人，如同善待自己。因為今世的這緣分，說不定就是你前世苦苦地求來的！
善待愛人，善待你自己，善待你相識相遇的眾生，今世的善緣才會成為你的福報，成為你今生幸福的源泉，成為你來世的善因。
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