2011年11月15日 星期二
2011年11月3日 星期四
2011年10月13日 星期四
力行國小教師會宜蘭山水樂活之旅
力行國小教師會宜蘭山水樂活之旅
民國100年的美好回憶、力行11月12日的精采活動﹏期待您的參與喔!
一、活動地點：梅花湖、貝殼之家民宿、宜蘭餅發明館、橘之鄉蜜餞形象館一日遊
二、活動行程：
7：20~ 7：30
相見歡—力行國小校門口集合
7：30~ 9：00
國道交通安全宣導—搭遊覽車親近好山好水
9：00~10：30
湖畔輕騎—梅花湖自行車樂活體驗
10：30~11：00
貝殼之家—曾老師快意民宿人生
11：30~12：00
「餅」味十足—宜蘭餅發明館聞香下馬
12：30~13：40
「澎湃」大餐—壯五海鮮午餐饗宴
14：10~16：00
果香四溢—橘之鄉蜜餞形象館甜蜜DIY
16：30
快樂賦歸—明年還要參加呦
三、收費 ：
1.教師會會員：400元（遊覽車車資，視同保證金）梅花湖自行車租用70元自理
2.非教師會員（含成人眷屬）：700元（遊覽車車資400元；午餐餐費300元）
橘之鄉蜜餞形象館DIY100元自理
3.國中以上眷屬：700元（與非教師會員收費相同）
4.國小學生眷屬：550元（遊覽車車資400元；午餐餐費半價150元）
5.國小以下眷屬：400元（遊覽車車資400元；午餐免費）
6.不佔座位孩童眷屬：免費（不收車資）
四、教師會補助經費說明：
1.會員午餐300元、橘之鄉蜜餞形象館DIY100元。
2.所有參與人員保險費。
3.貝殼之家曾老師民宿茶點。
PS.須協助代為申請文康活動費同仁，請記得收集活動前一週發票，並打上力行統編（05200941）。
力行國小教師會宜蘭山水樂活之旅
【請於10月20日(週四) 前，連同費用交予貴學年負責理事】【煩請將『您本人』填在下表第一列，謝謝!】
PS. □ 我尚未使用今年文康活動費 (1210元)，請一併幫我申請。
民國100年的美好回憶、力行11月12日的精采活動﹏期待您的參與喔!
一、活動地點：梅花湖、貝殼之家民宿、宜蘭餅發明館、橘之鄉蜜餞形象館一日遊
二、活動行程：
7：20~ 7：30
相見歡—力行國小校門口集合
7：30~ 9：00
國道交通安全宣導—搭遊覽車親近好山好水
9：00~10：30
湖畔輕騎—梅花湖自行車樂活體驗
10：30~11：00
貝殼之家—曾老師快意民宿人生
11：30~12：00
「餅」味十足—宜蘭餅發明館聞香下馬
12：30~13：40
「澎湃」大餐—壯五海鮮午餐饗宴
14：10~16：00
果香四溢—橘之鄉蜜餞形象館甜蜜DIY
16：30
快樂賦歸—明年還要參加呦
三、收費 ：
1.教師會會員：400元（遊覽車車資，視同保證金）梅花湖自行車租用70元自理
2.非教師會員（含成人眷屬）：700元（遊覽車車資400元；午餐餐費300元）
橘之鄉蜜餞形象館DIY100元自理
3.國中以上眷屬：700元（與非教師會員收費相同）
4.國小學生眷屬：550元（遊覽車車資400元；午餐餐費半價150元）
5.國小以下眷屬：400元（遊覽車車資400元；午餐免費）
6.不佔座位孩童眷屬：免費（不收車資）
四、教師會補助經費說明：
1.會員午餐300元、橘之鄉蜜餞形象館DIY100元。
2.所有參與人員保險費。
3.貝殼之家曾老師民宿茶點。
PS.須協助代為申請文康活動費同仁，請記得收集活動前一週發票，並打上力行統編（05200941）。
力行國小教師會宜蘭山水樂活之旅
【請於10月20日(週四) 前，連同費用交予貴學年負責理事】【煩請將『您本人』填在下表第一列，謝謝!】
PS. □ 我尚未使用今年文康活動費 (1210元)，請一併幫我申請。
2011年10月11日 星期二
100學年度訓導工作實施計畫
臺北市文山區力行國民小學100學年度訓導工作實施計畫100.09
壹、依據 ：本校校務發展計畫及本市國小分層負責明細表、優質學校指標。
貳、目標：
一、引導學生自治自律，協助學生發展潛能，培養活潑、進取、快樂的現代兒童。
二、強化生活教育，養成學生良好生活習慣，營造溫馨和諧、正向互動的校園氛圍。
三、推動民主法治教育，啟迪學生重法治、守紀律的態度，培養自信、助人、服務的精神。
四、落實健康體育教育，內化學生良好衛生習慣、鍛鍊強健體魄，培養身心健全之現代公民。
參、實施原則：
一、全體教職員以身作則，樹立楷模、典範，共同參與訓導工作，以達教育效能。
二、整合學生全部生活為訓導之內容，著重正當行為之認知、體驗及具體實踐。
三、注重學生自我教育，養成其愛清潔、有禮貌、守秩序、能合作之良好習慣。
四、團體規範與個別輔導並重，積極陶冶學生責任心、自尊自信心及榮譽感。
五、加強親師溝通聯繫，並整合社區及社會相關資源，以建構全人教育之平台。
肆、實施內容及進度：
一、擬定計畫及進度:1.擬訂學校訓導工作計畫及行事曆
二、籌組各項委員會:1.籌組體育發展、學校午餐、民主法治、交安宣導、春暉專案、童軍團務、
環境保護等各項委員會
2.召開訓導各項委員會工作會議
三、編列預算:1編列導護工作預算2.編列運動會經費預算3.協助編列各項活動教學設備預算
四、安全教育:1.編組導護志工家長工作及會議2.編組校內導護老師輪值工作3.推行交通安全教育
4.防震防空防災急救演練5.成立緊急事件處理網絡
6.結合社區愛心服務站，共同維護學生安全
五、生活教育:1.推行「不在走廊奔跑」、「不亂丟紙屑」等每週重點工作2.宣導生活禮儀
3.宣導營養午餐用餐禮儀4.實施生活常規教育觀摩
5.妥善輔導學生校外生活
六、品德教育:1.倡導拾金(物)不昧風氣2.推動長幼有序校園倫理3.導師時間實施品德教育活動
4.日行一善
七、健康教育:1.實施身高、體重、視力、牙齒檢查活動2.辦理健康檢查及協助缺點矯治
3.定期實施學童各種預防注射
八、民主法治教育:1.推動學生自治活動及服務學習2.輔導推動幼(女)童軍團活動
3.辦理法治教育、春暉宣導相關活動4.法治教育配合各領域教學
5.學生出缺勤狀況之登記、通知與了解6.學生獎懲處理辦理
7.法律常識會考及閱讀心得
九、休閒教育:1.實施學生校內體育、藝文等校隊或社團活動2.參加校內外才藝觀摩或競賽
3.理校外教學等參觀活動4.辦理課外學生社團活動
十、體育教育:1.辦理校內運動會2.體育器材管理及體育教學活動3.定期舉辦各項班際體育競賽
4.實施課間運動、健康操活動5.規劃實施學童體適能測驗6.組訓校內運動代表隊及社團活動
7.成立教師運動社團
十一、環保教育:1.加強垃圾分類、資源回收工作2.配合推動垃圾費隨袋徵收工作
3.推行班級及辦公室環保工作 4.持續環保教育宣導及執行工作
5.倡導綠色消費、心靈環保工作
6.倡導節約能源各項措施推動義工服務及勞動教育活動
十二、衛生教育:1.校園環境整潔維護2.加強廁所整潔3.加強個人衛生保健工作
4.各項疾病防治及宣導5.實施學校午餐營養衛生教育6.加強餐前洗手、餐後潔牙
7.辦理人口教育活動
十三、評鑑考核:1.每週導護移交會議 2.體育委員會 3.營養午餐委員會
4.課外社團委員會 5.自我評鑑與檢討
伍、本計畫經行政會議通過後，陳 校長核可後實施，修正時亦同。
壹、依據 ：本校校務發展計畫及本市國小分層負責明細表、優質學校指標。
貳、目標：
一、引導學生自治自律，協助學生發展潛能，培養活潑、進取、快樂的現代兒童。
二、強化生活教育，養成學生良好生活習慣，營造溫馨和諧、正向互動的校園氛圍。
三、推動民主法治教育，啟迪學生重法治、守紀律的態度，培養自信、助人、服務的精神。
四、落實健康體育教育，內化學生良好衛生習慣、鍛鍊強健體魄，培養身心健全之現代公民。
參、實施原則：
一、全體教職員以身作則，樹立楷模、典範，共同參與訓導工作，以達教育效能。
二、整合學生全部生活為訓導之內容，著重正當行為之認知、體驗及具體實踐。
三、注重學生自我教育，養成其愛清潔、有禮貌、守秩序、能合作之良好習慣。
四、團體規範與個別輔導並重，積極陶冶學生責任心、自尊自信心及榮譽感。
五、加強親師溝通聯繫，並整合社區及社會相關資源，以建構全人教育之平台。
肆、實施內容及進度：
一、擬定計畫及進度:1.擬訂學校訓導工作計畫及行事曆
二、籌組各項委員會:1.籌組體育發展、學校午餐、民主法治、交安宣導、春暉專案、童軍團務、
環境保護等各項委員會
2.召開訓導各項委員會工作會議
三、編列預算:1編列導護工作預算2.編列運動會經費預算3.協助編列各項活動教學設備預算
四、安全教育:1.編組導護志工家長工作及會議2.編組校內導護老師輪值工作3.推行交通安全教育
4.防震防空防災急救演練5.成立緊急事件處理網絡
6.結合社區愛心服務站，共同維護學生安全
五、生活教育:1.推行「不在走廊奔跑」、「不亂丟紙屑」等每週重點工作2.宣導生活禮儀
3.宣導營養午餐用餐禮儀4.實施生活常規教育觀摩
5.妥善輔導學生校外生活
六、品德教育:1.倡導拾金(物)不昧風氣2.推動長幼有序校園倫理3.導師時間實施品德教育活動
4.日行一善
七、健康教育:1.實施身高、體重、視力、牙齒檢查活動2.辦理健康檢查及協助缺點矯治
3.定期實施學童各種預防注射
八、民主法治教育:1.推動學生自治活動及服務學習2.輔導推動幼(女)童軍團活動
3.辦理法治教育、春暉宣導相關活動4.法治教育配合各領域教學
5.學生出缺勤狀況之登記、通知與了解6.學生獎懲處理辦理
7.法律常識會考及閱讀心得
九、休閒教育:1.實施學生校內體育、藝文等校隊或社團活動2.參加校內外才藝觀摩或競賽
3.理校外教學等參觀活動4.辦理課外學生社團活動
十、體育教育:1.辦理校內運動會2.體育器材管理及體育教學活動3.定期舉辦各項班際體育競賽
4.實施課間運動、健康操活動5.規劃實施學童體適能測驗6.組訓校內運動代表隊及社團活動
7.成立教師運動社團
十一、環保教育:1.加強垃圾分類、資源回收工作2.配合推動垃圾費隨袋徵收工作
3.推行班級及辦公室環保工作 4.持續環保教育宣導及執行工作
5.倡導綠色消費、心靈環保工作
6.倡導節約能源各項措施推動義工服務及勞動教育活動
十二、衛生教育:1.校園環境整潔維護2.加強廁所整潔3.加強個人衛生保健工作
4.各項疾病防治及宣導5.實施學校午餐營養衛生教育6.加強餐前洗手、餐後潔牙
7.辦理人口教育活動
十三、評鑑考核:1.每週導護移交會議 2.體育委員會 3.營養午餐委員會
4.課外社團委員會 5.自我評鑑與檢討
伍、本計畫經行政會議通過後，陳 校長核可後實施，修正時亦同。
臺北市文山區力行國小反霸凌專區
http://css000000159589.tw.class.uschoolnet.com/
歡迎點閱
內容包含:反霸凌專線.反霸凌信箱.執行計畫.因應小組.處理流程
活動剪影.宣導海報
歡迎點閱
內容包含:反霸凌專線.反霸凌信箱.執行計畫.因應小組.處理流程
活動剪影.宣導海報
防制校園霸凌執行計畫
臺北市文山區力行國民小學防制校園霸凌執行計畫
壹、依據：
一、中華民國100年3月12日臺軍(二)字第1000018469C號令「維護校園安全實施要點」辦理。
二、教育部100年9月16日臺軍（二）字第1000151541號函修正「各級學校防制校園霸凌執行計畫」辦理。
三、中華民國100年9月29日北市教軍字第10043446600號函辦理。
貳、目的：
鑑於校園霸凌事件為學生嚴重偏差行為，對兩造當事人、旁觀者身心均將產生嚴重影響，為防制校園霸凌事件，建立有效之預防機制及精進處理相關問題，特訂定本執行計畫。
參、實施對象：臺北市文山區力行國民小學學生。
肆、執行策略(三級預防)：
一、一級預防(教育宣導)：
應著重於學生法治、品德、人權、生命及性別平等教育，培養學生尊重他人與友愛待人之良好處世態度，透過完善宣導教材、辦理學校相關人員研習活動，分層強化行政人員、教師及學生對於霸凌行為之認知與辨識處理能力。
二、二級預防(發現處置)：
1.本校成立「防制校園霸凌因應小組」:由校長擔任召集人，其成員含括教務、訓導、輔導處室主任、導師、生教組長、輔導老師、家長代表三名、教師會代表一名等，必要時邀請法律、社工人員及警政、少年隊等外部專家學者或社會公正人士，共同負責防制校園霸凌諸般工作之推動與執行。
2.與警察分局（木新派出所）完成簽訂「校園安全支援約定書」，強化警政支援網絡；擴大辦理記名及不記名校園生活問卷調查表，對反映個案詳查輔導；如遭遇糾紛事件，除應迅即判斷屬偶發或霸凌事件，並依據校園霸凌事件處理流程(校園霸凌事件處理流程圖如附件1)，循「發現」、「處理」、「追蹤」三階段積極處理。
三、三級預防(輔導介入)：
啟動輔導機制，積極介入霸凌、受凌及旁觀學生輔導，必要時結合專業心理諮商人員協助輔導，務求長期追蹤觀察，導正學生偏差行為。若霸凌行為已有傷害結果產生，如屬情節嚴重個案，應立即通報警政及社政單位協處及提供法律諮詢，以維護當事人及其法定代理人權益，必要時將個案轉介至專業諮商輔導矯治。
伍、執行要項：
一、教育宣導：
(一)加強實施學生法治教育、品德教育、人權教育、生命教育及性別平等教育，奠定防制校園霸凌之基礎。
1.研編各類教材及充實宣導資料，以利教育實施。
2.將學生法治教育、品德教育、人權教育、生命教育及性別平等教育融入社會及綜合領域等課程，並適時於相關課程結合重大事件實施機會教育。
3.結合民間、公益團體及社區辦理多元活潑教育宣導活動，深化學生法治教育、品德教育、人權教育、生命教育及性別平等教育。
4.辦理教師法治教育、品德教育、人權教育、生命教育及性別平等教育相關研習，增強教師知能。
5.運用法治教育人才庫，辦理相關研習遴聘參考(請參閱法務部全球資訊網-法務資料庫-學校法治教育人才資料庫)。
(二)推動每學期第一週為「友善校園週」，並規劃辦理以反霸凌、反毒及反黑為主軸的相關系列活動。
(三)每學期結合校務會議、導師會議(研習)或教師進修時間，實施防制校園霸凌專題報告，強化教育人員防制校園霸凌知能與辨識能力。
(四)本校「防制校園霸凌因應小組」由校長擔任召集人，其成員含括教務、訓導、輔導處室主任、導師、生教組長、輔導老師、家長代表三名、教師會代表一名等，必要時邀請法律、社工人員及警政、少年隊等外部專家學者或社會公正人士，共同負責防制校園霸凌工作之推動與執行。
(五)辦理志工招募研習或「維護校園安全家長工作坊」，運用家長資源協助學校預防校園霸凌及強化校園安全點巡查。
(六)辦理各項研習、評鑑、優良選拔及學生才藝競賽等活動。
(七)結合家長會、學校日等時機加強學生家長對校園霸凌防制權利與義務之認知。
(八)透過社區力量與愛心商店，共同協防不法情事，維護學生校外安全與防範不法情事。
(九)整合各類防制霸凌案例教材及法律彙編作為防治霸凌之參考。
(十)積極辦理反霸凌安全學校建構，並參與世界衛生組織(WHO)安全學校認證。
(十一)每學期辦理相關宣導、研習活動、個案研討及表揚大會。
二、發現處置：
(一)本市除設置有1999市民熱線提供反霸凌申訴及處理，本校另設立反霸凌專線、信箱及反霸凌專區網頁，並指定專人處理，受理反映校園霸凌事件，並立即列管處理。
(二)針對高年級學生，於每年4月辦理乙次記名校園生活問卷調查普測；每年10月辦理乙次不記名校園生活問卷調查普測，施測統計資料及輔導作為分別於5月、11月之第一週內免備文逕送教育局，以隨機抽樣方式，主動發現個案，並追蹤問卷反映個案，填具個案輔導紀錄表詳予輔導，並紀錄備查。
(三)本校設置反霸凌專線及信箱，提供學生及家長投訴，學校責由專人處置及輔導，並建構校園反霸凌網頁宣導相關訊息及法規(令)。
(四)學校發現疑似霸凌行為，應以乙級事件進行校安通報，並立即列冊查明追蹤輔導；如經學校防制校園霸凌因應小組會議確認為霸凌個案者，即依規定以甲級事件通報校安系統並啟動輔導機制，整合資源強化輔導措施，俾能有效導正學生偏差行為，提升解決率。
(五)每年不定期調查校園霸凌行為，務求真實呈現校園現況。
(六)霸凌事件如為性霸凌，因應小組會議應邀請性平委員參加。
(七)本校訓輔人員、教師，遇霸凌個案時，應主動聯繫學生家長協處。
三、輔導介入：
(一)善用政府設置之法律諮詢專線02-27256168（臺北市政府聯合服務處法律諮詢櫃檯），協助學校相關法律專業事務諮詢。
(二)定期辦理「防制校園霸凌」相關研討，邀請專家學者或校長、主任、校內同仁，就年度所發生之個案進行研商與精進處理機制。
(三)規劃辦理防制校園霸凌工作研討會及協調會，研擬因應策略。
(四)結合相關輔導資源，提供本校必要防制霸凌輔導諮詢服務。
(五)學生發生疑似霸凌個案，應以乙級事件進行校安通報，並立即列冊查明追蹤輔導，如經學校防制校園霸凌因應小組會議確認為霸凌個案者，即以甲級事件通報校安系統並啟動輔導機制，並立即成立輔導小組，成員得包括導師、學務人員、輔導教師、家長或視個案需要請專業輔導人員、性平委員或少年隊等加強輔導，輔導小組應就霸凌者、受凌者、旁觀者擬訂輔導計畫，明列輔導內容、分工、期程等，並將紀錄留校備查。
(六)若霸凌行為屬情節嚴重之個案，應立即通報警政及社政單位協處，或得向司法機關請求協助。
(七)經學校輔導評估後，仍無法改變偏差行為之學生，得於徵求家長同意轉介專業諮商輔導或醫療機構實施矯正與輔導；學校輔導小組仍應持續關懷並與該專業諮商輔導或醫療機構保持聯繫，定期追蹤輔導情形，必要時得洽請司法機關協處及請社政單位協助輔導或安置。
陸、訪視與考評：
一、定期訪視：本市督學每學期訪視轄屬學校每校至少乙次(得併入一般視導)，瞭解各校防制校園霸凌執行情形，執行成效列入本局校安會報中檢討，並於擴大局務會議表揚績優單位、學校及個人。
二、不定期訪視：針對發生重大事件之單位及學校，採不定期訪視方式，輔導各項防制校園霸凌教育、清查及輔導等工作，以協助工作推展與問題解決。
三、發生霸凌事件，應依兒童及少年福利法(以下簡稱本法)第34條第1項及兒童及少年保護通報及處理辦法(以下簡稱本辦法)第2條及教育部「校園安全及災害事件通報作業要點」落實通報；本局依本辦法第4條及第5條規定辦理調查處理，經評估有本法第36條第1項規定需緊急安置者，則依本辦法第7條規定辦理。
四、主動發覺校園霸凌事件，並能妥善處理與輔導者，將核予適當之獎勵，並得視情形予公開表揚；凡有違反本法第34條第1項規定應予通報之事實者，得依本法第61條處分；亦即學校隱匿不報或違反24小時內通報處理者，將對當事人、承辦人及業務主管依兒童及少年福利法第61條之規定處分(教育人員通報義務與責任如附件6)；公立學校列為校長辦學績效年終考核及校長遴選重要參考指標，私立學校則納入獎補助款補助參考。
柒、一般規定：
一、本計畫為本校參酌校務實際狀況所訂定，並列入本校校務評鑑參考指標。
二、本校依據教育局等上級單位所訂頒之計畫及專案宣導活動，密集規劃辦理宣教，透過活潑、多樣化活動，建立學生正確認知。
三、本校在通報作為上，除應講求時效，注重正確性外，更應防範資料外洩，以確保當事人之隱私。
捌、經費：
本校依權責自行編列經費，以落實推動本計畫。
玖、如發生霸凌事件，應依兒童及少年福利法、兒童及少年保護通報及處理辦法及教育部「校園安全及災害事件通報作業要點」落實通報。
拾、本計畫如有未盡事宜，另行補充或修訂之。
壹、依據：
一、中華民國100年3月12日臺軍(二)字第1000018469C號令「維護校園安全實施要點」辦理。
二、教育部100年9月16日臺軍（二）字第1000151541號函修正「各級學校防制校園霸凌執行計畫」辦理。
三、中華民國100年9月29日北市教軍字第10043446600號函辦理。
貳、目的：
鑑於校園霸凌事件為學生嚴重偏差行為，對兩造當事人、旁觀者身心均將產生嚴重影響，為防制校園霸凌事件，建立有效之預防機制及精進處理相關問題，特訂定本執行計畫。
參、實施對象：臺北市文山區力行國民小學學生。
肆、執行策略(三級預防)：
一、一級預防(教育宣導)：
應著重於學生法治、品德、人權、生命及性別平等教育，培養學生尊重他人與友愛待人之良好處世態度，透過完善宣導教材、辦理學校相關人員研習活動，分層強化行政人員、教師及學生對於霸凌行為之認知與辨識處理能力。
二、二級預防(發現處置)：
1.本校成立「防制校園霸凌因應小組」:由校長擔任召集人，其成員含括教務、訓導、輔導處室主任、導師、生教組長、輔導老師、家長代表三名、教師會代表一名等，必要時邀請法律、社工人員及警政、少年隊等外部專家學者或社會公正人士，共同負責防制校園霸凌諸般工作之推動與執行。
2.與警察分局（木新派出所）完成簽訂「校園安全支援約定書」，強化警政支援網絡；擴大辦理記名及不記名校園生活問卷調查表，對反映個案詳查輔導；如遭遇糾紛事件，除應迅即判斷屬偶發或霸凌事件，並依據校園霸凌事件處理流程(校園霸凌事件處理流程圖如附件1)，循「發現」、「處理」、「追蹤」三階段積極處理。
三、三級預防(輔導介入)：
啟動輔導機制，積極介入霸凌、受凌及旁觀學生輔導，必要時結合專業心理諮商人員協助輔導，務求長期追蹤觀察，導正學生偏差行為。若霸凌行為已有傷害結果產生，如屬情節嚴重個案，應立即通報警政及社政單位協處及提供法律諮詢，以維護當事人及其法定代理人權益，必要時將個案轉介至專業諮商輔導矯治。
伍、執行要項：
一、教育宣導：
(一)加強實施學生法治教育、品德教育、人權教育、生命教育及性別平等教育，奠定防制校園霸凌之基礎。
1.研編各類教材及充實宣導資料，以利教育實施。
2.將學生法治教育、品德教育、人權教育、生命教育及性別平等教育融入社會及綜合領域等課程，並適時於相關課程結合重大事件實施機會教育。
3.結合民間、公益團體及社區辦理多元活潑教育宣導活動，深化學生法治教育、品德教育、人權教育、生命教育及性別平等教育。
4.辦理教師法治教育、品德教育、人權教育、生命教育及性別平等教育相關研習，增強教師知能。
5.運用法治教育人才庫，辦理相關研習遴聘參考(請參閱法務部全球資訊網-法務資料庫-學校法治教育人才資料庫)。
(二)推動每學期第一週為「友善校園週」，並規劃辦理以反霸凌、反毒及反黑為主軸的相關系列活動。
(三)每學期結合校務會議、導師會議(研習)或教師進修時間，實施防制校園霸凌專題報告，強化教育人員防制校園霸凌知能與辨識能力。
(四)本校「防制校園霸凌因應小組」由校長擔任召集人，其成員含括教務、訓導、輔導處室主任、導師、生教組長、輔導老師、家長代表三名、教師會代表一名等，必要時邀請法律、社工人員及警政、少年隊等外部專家學者或社會公正人士，共同負責防制校園霸凌工作之推動與執行。
(五)辦理志工招募研習或「維護校園安全家長工作坊」，運用家長資源協助學校預防校園霸凌及強化校園安全點巡查。
(六)辦理各項研習、評鑑、優良選拔及學生才藝競賽等活動。
(七)結合家長會、學校日等時機加強學生家長對校園霸凌防制權利與義務之認知。
(八)透過社區力量與愛心商店，共同協防不法情事，維護學生校外安全與防範不法情事。
(九)整合各類防制霸凌案例教材及法律彙編作為防治霸凌之參考。
(十)積極辦理反霸凌安全學校建構，並參與世界衛生組織(WHO)安全學校認證。
(十一)每學期辦理相關宣導、研習活動、個案研討及表揚大會。
二、發現處置：
(一)本市除設置有1999市民熱線提供反霸凌申訴及處理，本校另設立反霸凌專線、信箱及反霸凌專區網頁，並指定專人處理，受理反映校園霸凌事件，並立即列管處理。
(二)針對高年級學生，於每年4月辦理乙次記名校園生活問卷調查普測；每年10月辦理乙次不記名校園生活問卷調查普測，施測統計資料及輔導作為分別於5月、11月之第一週內免備文逕送教育局，以隨機抽樣方式，主動發現個案，並追蹤問卷反映個案，填具個案輔導紀錄表詳予輔導，並紀錄備查。
(三)本校設置反霸凌專線及信箱，提供學生及家長投訴，學校責由專人處置及輔導，並建構校園反霸凌網頁宣導相關訊息及法規(令)。
(四)學校發現疑似霸凌行為，應以乙級事件進行校安通報，並立即列冊查明追蹤輔導；如經學校防制校園霸凌因應小組會議確認為霸凌個案者，即依規定以甲級事件通報校安系統並啟動輔導機制，整合資源強化輔導措施，俾能有效導正學生偏差行為，提升解決率。
(五)每年不定期調查校園霸凌行為，務求真實呈現校園現況。
(六)霸凌事件如為性霸凌，因應小組會議應邀請性平委員參加。
(七)本校訓輔人員、教師，遇霸凌個案時，應主動聯繫學生家長協處。
三、輔導介入：
(一)善用政府設置之法律諮詢專線02-27256168（臺北市政府聯合服務處法律諮詢櫃檯），協助學校相關法律專業事務諮詢。
(二)定期辦理「防制校園霸凌」相關研討，邀請專家學者或校長、主任、校內同仁，就年度所發生之個案進行研商與精進處理機制。
(三)規劃辦理防制校園霸凌工作研討會及協調會，研擬因應策略。
(四)結合相關輔導資源，提供本校必要防制霸凌輔導諮詢服務。
(五)學生發生疑似霸凌個案，應以乙級事件進行校安通報，並立即列冊查明追蹤輔導，如經學校防制校園霸凌因應小組會議確認為霸凌個案者，即以甲級事件通報校安系統並啟動輔導機制，並立即成立輔導小組，成員得包括導師、學務人員、輔導教師、家長或視個案需要請專業輔導人員、性平委員或少年隊等加強輔導，輔導小組應就霸凌者、受凌者、旁觀者擬訂輔導計畫，明列輔導內容、分工、期程等，並將紀錄留校備查。
(六)若霸凌行為屬情節嚴重之個案，應立即通報警政及社政單位協處，或得向司法機關請求協助。
(七)經學校輔導評估後，仍無法改變偏差行為之學生，得於徵求家長同意轉介專業諮商輔導或醫療機構實施矯正與輔導；學校輔導小組仍應持續關懷並與該專業諮商輔導或醫療機構保持聯繫，定期追蹤輔導情形，必要時得洽請司法機關協處及請社政單位協助輔導或安置。
陸、訪視與考評：
一、定期訪視：本市督學每學期訪視轄屬學校每校至少乙次(得併入一般視導)，瞭解各校防制校園霸凌執行情形，執行成效列入本局校安會報中檢討，並於擴大局務會議表揚績優單位、學校及個人。
二、不定期訪視：針對發生重大事件之單位及學校，採不定期訪視方式，輔導各項防制校園霸凌教育、清查及輔導等工作，以協助工作推展與問題解決。
三、發生霸凌事件，應依兒童及少年福利法(以下簡稱本法)第34條第1項及兒童及少年保護通報及處理辦法(以下簡稱本辦法)第2條及教育部「校園安全及災害事件通報作業要點」落實通報；本局依本辦法第4條及第5條規定辦理調查處理，經評估有本法第36條第1項規定需緊急安置者，則依本辦法第7條規定辦理。
四、主動發覺校園霸凌事件，並能妥善處理與輔導者，將核予適當之獎勵，並得視情形予公開表揚；凡有違反本法第34條第1項規定應予通報之事實者，得依本法第61條處分；亦即學校隱匿不報或違反24小時內通報處理者，將對當事人、承辦人及業務主管依兒童及少年福利法第61條之規定處分(教育人員通報義務與責任如附件6)；公立學校列為校長辦學績效年終考核及校長遴選重要參考指標，私立學校則納入獎補助款補助參考。
柒、一般規定：
一、本計畫為本校參酌校務實際狀況所訂定，並列入本校校務評鑑參考指標。
二、本校依據教育局等上級單位所訂頒之計畫及專案宣導活動，密集規劃辦理宣教，透過活潑、多樣化活動，建立學生正確認知。
三、本校在通報作為上，除應講求時效，注重正確性外，更應防範資料外洩，以確保當事人之隱私。
捌、經費：
本校依權責自行編列經費，以落實推動本計畫。
玖、如發生霸凌事件，應依兒童及少年福利法、兒童及少年保護通報及處理辦法及教育部「校園安全及災害事件通報作業要點」落實通報。
拾、本計畫如有未盡事宜，另行補充或修訂之。
「愛樂社」甄選通知
臺北市文山區力行國民小學「愛樂社」甄選通知
各位親愛的家長及小朋友：
力行國小100學年度新成立的音樂社團--「愛樂社」開始招生了！歡迎有興趣、有專長且符合資格的同學們熱情參與，通過甄選，你就成為愛樂社的一員囉！
一、愛樂社的學習內容及演出活動規劃—包含1.音樂基礎練習。
2.演出技巧指導。3.暫定演出活動（如背面表列）。
二、愛樂社的招生對象：1.本校一至六年級同學。
2.若人數過多，依甄選結果擇優錄取。
3.請先行考量練習時間，避免與原參加之校隊、社團練習或班級活動衝突。
三、練習時間：
1.100學年度上學期：自100年9月23日起至100年12月30日止，每週五7:55-8:35（晨光時間）。
2.100學年度下學期：日期另行通知，時間仍為每週五7:55-8:35（晨光時間）。
四、練習地點：309音樂教室、視聽教室。
五、甄選日期：100年9月16日（週五）7:55-8:35（晨光時間）。
六、甄選地點：309音樂教室。
＊若有任何問題，歡迎電話聯繫訓導處黃主任：8661-1480
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
請有意參加甄選的同學，於100年9月9日（週五）放學前，將本聯交回訓導處。
班級： 年 班 姓名：
演奏樂器類別（或歌唱）： 學習時間： 年
級任老師簽名： 家長簽名：
＊除鋼琴演奏及演唱者，若需其他樂器請自備。
各位親愛的家長及小朋友：
力行國小100學年度新成立的音樂社團--「愛樂社」開始招生了！歡迎有興趣、有專長且符合資格的同學們熱情參與，通過甄選，你就成為愛樂社的一員囉！
一、愛樂社的學習內容及演出活動規劃—包含1.音樂基礎練習。
2.演出技巧指導。3.暫定演出活動（如背面表列）。
二、愛樂社的招生對象：1.本校一至六年級同學。
2.若人數過多，依甄選結果擇優錄取。
3.請先行考量練習時間，避免與原參加之校隊、社團練習或班級活動衝突。
三、練習時間：
1.100學年度上學期：自100年9月23日起至100年12月30日止，每週五7:55-8:35（晨光時間）。
2.100學年度下學期：日期另行通知，時間仍為每週五7:55-8:35（晨光時間）。
四、練習地點：309音樂教室、視聽教室。
五、甄選日期：100年9月16日（週五）7:55-8:35（晨光時間）。
六、甄選地點：309音樂教室。
＊若有任何問題，歡迎電話聯繫訓導處黃主任：8661-1480
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請有意參加甄選的同學，於100年9月9日（週五）放學前，將本聯交回訓導處。
班級： 年 班 姓名：
演奏樂器類別（或歌唱）： 學習時間： 年
級任老師簽名： 家長簽名：
＊除鋼琴演奏及演唱者，若需其他樂器請自備。
100學年度愛樂社
臺北市文山區力行國小100學年度音樂團隊「愛樂社」組訓申請書
一、項目：愛樂社
二、指導教師：
1.黃淑娜老師，外聘，YAMAHA資深音樂講師；功學社雙燕 文化基金會研發講師。
2.訓導主任黃劭華，內聘，國立臺北教育大學藝術教育研究所、臺北市立師專音樂科畢業。
三、學生人數：暫預計40人
四、預定練習期程：100年9月2 日起至101年 6月 30 日止。
擬申請練習時間： 每週五7:55-8:35（晨光時間）
擬申請活動場地：309音樂教室、視聽教室
五、練習計畫表：
課程活動內容：1.認譜與視唱2.節奏與律動3.旋律與和絃4.簡易和聲
5.簡易曲式分析6.古典音樂賞析
音樂基礎練習：1.音樂欣賞2.快樂律動3.簡易團體創作4.豐富的節奏變化
5.音樂家的故事6.有趣的樂理7.團體創作優美的旋律8.合唱演出練習
9.節奏樂合奏演出練習10.好玩的音樂遊戲
演出技巧練習：1.演唱2.直笛演奏3.齊唱、輪唱與二部合唱4.節奏樂與直笛合奏
預定比賽或演出活動：1.教師節敬師活動演出2.期末小型成果發表（暫定合唱、直笛合奏及律動）
3.兒童節慶祝活動演出（暫定演唱、直笛合奏及律動）
4.母親節慶祝活動演出及期末音樂會（暫定演唱、節奏樂合奏、律動及音樂遊戲）
一、項目：愛樂社
二、指導教師：
1.黃淑娜老師，外聘，YAMAHA資深音樂講師；功學社雙燕 文化基金會研發講師。
2.訓導主任黃劭華，內聘，國立臺北教育大學藝術教育研究所、臺北市立師專音樂科畢業。
三、學生人數：暫預計40人
四、預定練習期程：100年9月2 日起至101年 6月 30 日止。
擬申請練習時間： 每週五7:55-8:35（晨光時間）
擬申請活動場地：309音樂教室、視聽教室
五、練習計畫表：
課程活動內容：1.認譜與視唱2.節奏與律動3.旋律與和絃4.簡易和聲
5.簡易曲式分析6.古典音樂賞析
音樂基礎練習：1.音樂欣賞2.快樂律動3.簡易團體創作4.豐富的節奏變化
5.音樂家的故事6.有趣的樂理7.團體創作優美的旋律8.合唱演出練習
9.節奏樂合奏演出練習10.好玩的音樂遊戲
演出技巧練習：1.演唱2.直笛演奏3.齊唱、輪唱與二部合唱4.節奏樂與直笛合奏
預定比賽或演出活動：1.教師節敬師活動演出2.期末小型成果發表（暫定合唱、直笛合奏及律動）
3.兒童節慶祝活動演出（暫定演唱、直笛合奏及律動）
4.母親節慶祝活動演出及期末音樂會（暫定演唱、節奏樂合奏、律動及音樂遊戲）
100.10.22人權法治品德教育志工研習
臺北市文山區力行國小100學年度人權法治品德教育種子志工研習
時間：100.10.22（週六）8：30~16：00
地點：力行國小2樓會議室
活動規劃：
8:30-9:00 相見歡－團體動力，有您真好 力行國小生教組長 高逸杰老師
9:00-10:30 與教育合夥人會談—學生輔導與管教
----------- 力行國小 潘運欽老師
10:30-12:00 品德小志工—「服務學習」在力行
----------- 力行國小訓導主任 黃劭華主任
12:00-13:00 加油站－影片欣賞，心得分享 力行國小訓育組長 馬嘉鴻老師
13:00-15:00 EQ課程運用於班級經營的經驗分享
----------- 八頭里仁協會 程凱萍小姐
15:00-16:00 藥物濫用防制知能
-----------劉承武檢察官
歡迎全校家長踴躍參與 ps.備有午餐便當，請勾選葷食或素食=====================================================================
臺北市文山區力行國民小學人權法治品德教育種子志工研習報名表
年 班 號 學生姓名︰ 家長姓名︰
□準時參加。人數︰ 人
午餐調查：□葷食 □素食
煩請於100/10/19(週三)前將本報名表交至訓導處，謝謝！
時間：100.10.22（週六）8：30~16：00
地點：力行國小2樓會議室
活動規劃：
8:30-9:00 相見歡－團體動力，有您真好 力行國小生教組長 高逸杰老師
9:00-10:30 與教育合夥人會談—學生輔導與管教
----------- 力行國小 潘運欽老師
10:30-12:00 品德小志工—「服務學習」在力行
----------- 力行國小訓導主任 黃劭華主任
12:00-13:00 加油站－影片欣賞，心得分享 力行國小訓育組長 馬嘉鴻老師
13:00-15:00 EQ課程運用於班級經營的經驗分享
----------- 八頭里仁協會 程凱萍小姐
15:00-16:00 藥物濫用防制知能
-----------劉承武檢察官
歡迎全校家長踴躍參與 ps.備有午餐便當，請勾選葷食或素食=====================================================================
臺北市文山區力行國民小學人權法治品德教育種子志工研習報名表
年 班 號 學生姓名︰ 家長姓名︰
□準時參加。人數︰ 人
午餐調查：□葷食 □素食
煩請於100/10/19(週三)前將本報名表交至訓導處，謝謝！
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